Article De Blog Scientifique Année : 2024

Filles et garçons en EPS : des profils motivationnels différents ?

Résumé

Ce billet fait suite à un premier billet intitulé « Les profils motivationnels des élèves en EPS » publié en novembre 2022 qui identifiait quatre profils motivationnels à partir de la combinaison des différentes formes de régulation comportementale proposées par la théorie de l'autodétermination (TAD ; Ryan et Deci, 2017). L'objectif de ce nouveau billet est d'étudier le rôle de deux caractéristiques sociodémographiques des élèves sur leurs profils motivationnels en EPS. Ces deux variables sont le sexe et la pratique d'une activité physique et sportive extra-scolaire.

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Dates et versions

hal-04926533 , version 1 (03-02-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04926533 , version 1

Citer

Julien Moniotte, Sandrine Ponnelle. Filles et garçons en EPS : des profils motivationnels différents ?. 2024. ⟨hal-04926533⟩
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