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Savoir ou ne pas savoir ? L'épreuve de vérité de l'adolescent
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-03698715v1
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Magdalena Kohout-Diaz. L’éducation inclusive. Un processus en cours. Toulouse : Érès, 2018, 149 p
Dominique Méloni
Carrefours de l'éducation, 2019, 48, pp.197-198
Article dans une revue
hal-04077097v1
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Argument
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-03698714v1
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Du plaisir d’étudier au plaisir de travailler
Laetitia Petit
,
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04005926v1
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L’orientation professionnelle avec le numérique : du virtuel, encore de l’imaginaire et toujours du réel
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04005915v1
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Forner, Y. (2021). Les décisions d’orientation. Notions fondamentales. Presses universitaires du Septentrion, 195 p
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04212691v1
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De l’objet de l’éducation au sujet social
Dominique Méloni
Presses universitaires de Provence. Penser les émotions dans l’espace scolaire, pp.31-42, 2020, 979-10-320-0278-0
Chapitre d'ouvrage
hal-04005866v1
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Dégez, V. (2020). Guide pratique et simple pour une orientation réussie. Édition Salvator, 236 p
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04212755v1
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Heinis, M. (2021). L’adolescence en veut ! Désir et transgression. Toulouse : Érès, 140 p.
Dominique Méloni
Carrefours de l'éducation, 2021, 52, pp.185-186
Article dans une revue
hal-04077056v1
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Le traitement des transgressions en milieu scolaire
Dominique Méloni
Déviances, transgressions et radicalisation violente des jeunes, L'Harmattan, 2022, 978-2-14-031095-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04005849v1
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Choix d’orientation et subjectivité adolescente
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04017219v1
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Guetat-Calabrese, N (2021). Diriger une Maison d’enfants à caractère social. Regard clinique sur la fonction de direction. Paris : L’Harmattan, 201 p.
Dominique Méloni
Carrefours de l'éducation, 2021, pp.195-196
Article dans une revue
hal-04077067v1
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Résonances subjectives d’une dénomination professionnelle
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04005900v1
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Le « cas Schreber », source d’inspiration pour la psychanalyse et pour l’éducation
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04005886v1
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Le projet Personnalisé de Scolarisation : dire et malentendu d’un dispositif d’inclusion
Dominique Méloni
Article dans une revue
istex
hal-04017211v1
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Condette, J.-F. (dir.) (2021). S’orienter, être orienté-e. Choix et contraintes des parcours des élèves et des étudiants-e-s (xixe – xxe siècle). Revue du nord HS, 357 p
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04212700v1
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Le choix d‘une orientation professionnelle: une occasion de travail psychique à point nommé pour l‘adolescent
Dominique Méloni
Article dans une revue
hal-04017253v1
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Laurent Gutierrez, Jérôme Martin et Régis Ouvrier-Bonnaz (dir.). Henri Piéron (1881-1964). Psychologie, orientation et éducation. Toulouse : OCTARES Éditions, 2016, 266 p
Dominique Méloni
Carrefours de l'éducation, 2018, 45, pp.254- 257
Article dans une revue
hal-04077106v1
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