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Can rhythm-mediated reward boost learning, memory, and social connection? Perspectives for future research

A. Fiveash , L. Ferreri , F.L. Bouwer , A. Kösem , S. Moghimi , et al.
Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 2023, pp.105153. ⟨10.1016/j.neubiorev.2023.105153⟩
Article dans une revue hal-04061404v1

Analyser les situations de services : questions de méthodes

Gérard Vallery , Sylvain Leduc , Jean-Michel Boucheix , Marianne M. Cerf
Situations de services : travailler en interaction, PUF, 2005, Le Travail Humain, 2-13-053540-2
Chapitre d'ouvrage hal-02833369v1

Development and differentiation of force and energy concepts for animate and inanimate objects in children and adolescents

Olga Megalakaki , Jean-Pierre Thibaut
Research in Science Education, 2016, 46 (4), pp.457 - 480. ⟨10.1007/s11165-015-9467-9⟩
Article dans une revue hal-01416636v1

Analyser les situations de service : questions de méthodes

Gérard Vallery , Jean-Michel Boucheix , Sylvain Leduc , Marianne M. Cerf
Marianne Cerf; Pierre Falzon. Situations de Service, Travailler dans l’interaction, Presses universitaires de France (PUF), pp.21-40, 2005, Le Travail humain (Collection), ISSN 1243-1370, 978-2-13-053540-9
Chapitre d'ouvrage hal-02934409v1