Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une professions dans la tourmente - Université de Picardie Jules Verne Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2023

Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une professions dans la tourmente

Résumé

The trials and tribulations of a profession. The profession of school teacher no longer attracts enough people to ensure quality recruitment, as evidenced by the collapse in applications for the 2022 competitive examination. Even women with higher education qualifications are increasingly turning away. This book, which draws on the sociology of class and gender relations as well as the sociology of employment and professions, provides original insights into the tensions that have plagued this professional group for the past fifteen years. And yet, despite these deteriorating conditions of employment and practice, public school teachers in France rarely abandon their posts. By uncovering the reasons for their attachment to the profession, our analyses also shed light on this specificity. And to understand why some women, but also some men, switch to teaching after having worked in another employment sector.
Grandeurs et misères d’une profession. Le métier de professeur.e des écoles n’attire plus suffisamment pour assurer un recrutement de qualité, comme en atteste l’effondrement des candidatures aux concours de 2022. Les femmes diplômées du supérieur elles-mêmes s’en détournent de plus en plus. Cet ouvrage qui se réfère à une sociologie des rapports de classe et de sexe mais aussi à la sociologie de l’emploi et des professions, apporte des résultats originaux pour comprendre les fortes tensions qui traversent ce groupe professionnel depuis une quinzaine d’années. Pourtant, malgré ces conditions d’emploi et d’exercice dégradées, les professeur.e.s des écoles publiques en France abandonnent rarement leur poste. En mettant au jour les raisons de l’attachement au métier, nos analyses permettent d’éclairer aussi cette spécificité. Et de comprendre pourquoi des femmes, mais aussi des hommes se reconvertissent dans l’enseignement après avoir travaillé dans un autre secteur d’emploi.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04350148 , version 1 (18-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04350148 , version 1

Citer

Frédéric Charles, Marlaine Cacouault, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, et al.. Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une professions dans la tourmente. L'Harmattan, 280 p., 2023, Logiques sociales, ISSN 0295-7736, 978-2-14-031376-9. ⟨hal-04350148⟩
24 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More