"L’école inclusive" comme déstabilisation du métier de professeur des écoles - Université de Picardie Jules Verne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Carnets rouges Année : 2020
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03812607 , version 1 (12-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03812607 , version 1

Citer

Florence Legendre, Serge Katz. "L’école inclusive" comme déstabilisation du métier de professeur des écoles. Carnets rouges, 2020, 18, pp.15-17. ⟨hal-03812607⟩
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