« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile - Université de Picardie Jules Verne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2022

“Engaging young people”. The contribution of popular education to the militant socialisation of youth

« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile

Résumé

Cet article analyse les formes de socialisation militante qui se réalisent au sein des dispositifs de participation juvénile, promus et animés par les principales organisations d’éducation populaire. Il se propose, à partir d’une enquête ethnographique, de recenser les catégories de perception, de jugement et d’action qui y circulent, mais aussi de montrer par quelles pratiques concrètes et sur la base de quelle offre symbolique – à la fois identitaire et morale – on y promeut « la cause des jeunes ». Ce faisant, l’article donne à voir le type d’engagement qui est façonné et érigé en modèle à travers ces dispositifs, à la fois par les organisations d’éducation populaire et par les pouvoirs publics. Il permet alors d’interroger l’ambiguïté des processus de socialisation politique quand ils se déroulent aux frontières de l’État.
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Dates et versions

hal-04330935 , version 1 (08-12-2023)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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Citer

Nicolas Brusadelli. « Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile. Revue Française de Pédagogie, 2022, 215, pp.45-56. ⟨10.4000/rfp.11718⟩. ⟨hal-04330935⟩
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