(coord). Accueillir les élèves en situation de handicap - Université de Picardie Jules Verne Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2010

(coord). Accueillir les élèves en situation de handicap

Résumé

Accueillir les élèves en situation de handicap plutôt que scolariser des élèves handicapés. Le choix du titre souligne l’orientation du livre. Il s’agit de droit à l’éducation, d’intégration des élèves malades ou handicapés dans le milieu scolaire ordinaire. L’ouvrage s’adresse aux enseignants sans spécialisation qui reçoivent ou vont recevoir, dans leurs classes, des élèves dont le handicap peut être plus ou moins évident, plus ou moins connu mais assurément présent. C’est parce que cette situation d’accueil d’enfants handicapés dans une classe ordinaire se banalise qu’il est important d’aborder, dans le cadre d’une collection de pédagogie générale comme Repères pour agir 1er degré, les questions que se posent les professeurs. Comment recevoir ces élèves au profil spécifique ? Comment identifier les handicaps ? Quelles relations nouer ? Quelles attitudes adopter ? Quelle pédagogie mettre en œuvre ? Quels dispositifs ou quels partenariats solliciter ? Les témoignages des acteurs de terrain introduisent les réponses scientifiques, administratives, psychologiques et pratiques données par des spécialistes du handicap.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04436876 , version 1 (04-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04436876 , version 1

Citer

Christine Berzin. (coord). Accueillir les élèves en situation de handicap. Centre régional de documentation pédagogique, pp.180, 2010, Collection Repères pour agir. ⟨hal-04436876⟩
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