Interactions de tutelle développement et apprentissage : Contribution au développement et au fonctionnement cognitif - Université de Picardie Jules Verne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Carrefours de l'éducation Année : 2000

Interactions de tutelle développement et apprentissage : Contribution au développement et au fonctionnement cognitif

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04460840 , version 1 (15-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04460840 , version 1

Citer

Christine Berzin. Interactions de tutelle développement et apprentissage : Contribution au développement et au fonctionnement cognitif. Carrefours de l'éducation, 2000, 10, pp.157-180. ⟨hal-04460840⟩
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